ما هو EdTech
يشير EdTech إلى البرامج المصممة لتعزيز التعلم الذي يقوده المعلم في الفصول الدراسية وتحسين نتائج تعليم الطلاب. إن EdTech في المراحل الأولى من التطوير لكنها تظهر الوعد كوسيلة لتخصيص المناهج الدراسية لمستوى قدرة الطالب من خلال تقديم محتوى جديد وتعزيزه بوتيرة يمكن للطالب التعامل معها. EdTech هو portmanteau من "التعليم" و "التكنولوجيا".
تحطيم EdTech
EdTech يمكن أن يكون موضوع مثير للجدل. نظرًا لأن جزءًا كبيرًا من نظام التعليم موحد ، هناك مخاوف من أن EdTech هي محاولة للتخلص التدريجي من بعض الواجبات الصفية كوسيلة لخفض التكاليف. يؤكد منشئو EdTech على إمكانات تحسين البرنامج ، وتحرير المعلم من محاولة التدريس إلى متوسط الفصل الدراسي والانتقال إلى دور الميسر. مع ضيق الوقت ، من الصعب على المعلم التدريس وفقًا للمناهج الدراسية ، ومتابعة متعلمي المستوى الأدنى ، مع الاستمرار في الحفاظ على قمة الفصل في أعمالهم. من خلال أتمتة تقييم القدرة وتعديل الصعوبة ، يمكن أن يؤدي EdTech إلى نتائج أفضل للطلاب الفرديين والفصل ككل.
EdTech في الفصول الدراسية
شهدت التكنولوجيا في الفصل الدراسي موجتين من التنفيذ. الأول كان إدخال الأجهزة الحالية في الفصول الدراسية. حتما تحولت المحادثة إلى جعل البرنامج أفضل تنسيق واستخدام جميع الأجهزة. حلول البرمجيات هذه هي EdTech. يعتمد الكثير منهم على السحابة ويستندون إلى البحوث التعليمية لتعيين خوارزميات لمدى تقدم الطالب بطيئًا أو سريعًا في تحقيق أهداف تعليمية مختلفة.
مخاوف EdTech
تبحث العديد من المخاوف حول EdTech في المستقبل البعيد حيث يمكن إدارة الدورات التدريبية بالكامل بواسطة البرامج. تستخدم الحالة الحالية للمجال تحليلات للحكم على كفاءة الطالب في مجالات مختلفة من المنهج ، مما يسمح للطالب بالمضي قدمًا بسرعة أكبر في بعض المناطق مع قضاء المزيد من الوقت لتعزيز مناطق الضعف. نظرًا لأن كل طالب يعمل من خلال منهج مخصص ، يعمل المعلم كميسر ومطلق النار مع الأفكار التي يقدمها برنامج EdTech على نقاط القوة والضعف لدى الطالب.
في الممارسة العملية ، لا يزال EdTech في المراحل الأولى من التطوير حتى بالنسبة للمواد الأساسية مثل الرياضيات أو مهارات القراءة والتكوين. هناك مجموعة متنوعة من تحديات التصميم لـ EdTech. أكبر عقبة هي ضبط أنماط التعلم المختلفة في الفصل. يتم تسليم EdTech حاليًا من خلال كمبيوتر محمول أو جهاز لوحي ، مما ينتج عنه تجربة تعليمية للقراءة والاستجابة. لاحظ النقاد أن هذا الأسلوب يمكن أن يترك أنواعًا أخرى من المتعلمين - السمعية والحركية على سبيل المثال - في وضع غير مؤات. كما هو الحال مع أي مجال جديد من التطور التكنولوجي ، ستعمل EdTech على تحسين استخدامه وجمع المزيد من الملاحظات.
ومع ذلك ، تواجه EdTech عقبات اجتماعية إضافية. يتطلع الطلاب ، وحتى أكثر من أولياء الأمور ، إلى المعلم لإنشاء بيئة اجتماعية تتيح التعلم الجماعي والديناميات الأخرى التي لا تدخل حاليًا في نطاق EdTech. قد يعتمد الفصل الدراسي في المستقبل اعتمادًا كبيرًا على EdTech للقيام بالرفع الثقيل لتصميم الدورة التدريبية ، لكن لا يزال العديد من الآباء والمعلمين يرون قيمة في بيئة المجموعة منفصلة عن الأهداف الأكاديمية الخالصة. يقول المؤيدون إنه مثل العديد من الابتكارات في مجال التعليم ، تسعى EdTech إلى تحسين النموذج الحالي بدلاً من استبداله بالكامل.
